第282章 百姓抢着干活 (第1/3页)

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“但这些技术，不仅是你教给了方以智，还要通过皇家科学院和格物院，培养出更多能掌握并改进这些技术的人才。”

汤若望郑重地点头。

“摄政王放心，我辈传教士，愿为新明贡献所有智慧，绝无保留。”

“而且，我们已开始撰写相关的理论书籍和操作手册，力求让更多的人能学习和掌握。”

颜浩满意地笑了。

“好，你们下去忙吧。”

格物院和皇家科学院的蓬勃发展，让颜浩看到了一个工业时代的雏形。

而孙传庭的以工代赈和乡村自治，则是这个工业时代向下扎根，向外延伸的触手。

科技是动力，制度是保障，文化是根基。

几天后，朱媺娖在奉天殿召开了朝会。

会上，李岩宣读了由内阁修订并经颜浩批示的《新明乡村自治法案》和《以工代赈全国推广纲要》。

“……凡新明境内各州府县乡村，皆当设立乡村自治所，推举贤能之士，管理乡里事务。”

“乡村自治所，当遵行新明律法，推广六年义务教育，维护乡里秩序。”

“……各级官府，当规划水利、道路、学堂等工程，以工代赈，招募流民，发给工酬。”

“工部当提供技术支持，户部当拨付专款，确保工程按期完工。”

法案和纲要的颁布，在朝野上下引起了广泛讨论。

一些旧时的士绅和地方豪强，对“乡村自治”心存疑虑。

他们担心这将削弱他们对地方的控制力，甚至会动摇他们的既得利益。

颜浩预料到了这种阻力。

他一方面下令锦衣卫暗中调查那些公开阻挠新政的士绅，严惩不贷。

另一方面，则通过《新明日报》和新政推广员，大肆宣传新政的好处。

例如，参与以工代赈的百姓，不仅能获得报酬，其子女还能免费入学。

表现优异者，甚至有机会被选入讲武堂、皇家科学院，成为新明的栋梁。

这对于饱受战乱之苦的百姓来说，无疑是极大的诱惑。

他们渴望安稳，渴望温饱，更渴望孩子能有出息。

而新明的政策，恰好给了他们这些希望。

在朱媺娖和颜浩的强力推动下，新政开始在各地试点推行。

首先是在南直隶和山东等富庶且受新明控制较深的地区。