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作为老师，当然会耐心的答疑解惑了，只不过，大头在一旁听着听着，就找到了一种熟悉的感觉，于是，便插话说：“说了这么老半天，也无非就是想让我们重回校园，去补习落下来的功课，说吧，这次又会是因为什么啊。”老师也只是说：“你难道忘记了，有些事情是需要换一种打开方式的吗？”
大头笑了，就说：“难怪呢，只不过，教室就不用去了吧，只需要告诉我，这次的主题是什么吧！”老师就说：“那也好，只是，你需要单独前往以下地址，当然，会有人接应，也会告诉你相应的消息。”大头听到这，就在琢磨了，莫非这里真的会有定向越野项目，为的只是想达成一个未知的目的，这就对上号了，我倒要探究个一二出来。而与此同时，乔治也似乎有了兴致，想跟随大头前往，却不想被老师叫到一边，跟他说：”你与他的任务不同，需要如此这般，这般如此的操作，才有助于达成目标。“
也就是如此，大头来到第一个地方。在这里，与接头人碰面的时候，大厅这才得知，竟然是填写一份问卷调查表。起初并没有觉察出什么异样，但填着填着，大头就知道这是一个新的项目，而且有人已经做好了准备，这是要搞事情的节奏啊。于是，大头按耐不住情绪，
就上前跟接头人说：”你好啊，我是一个好人，对于你们的项目有点兴趣，不知道能否联系联系，彼此达成合作关系。“接头人就说：”其实我就是在等你这句话呢，我们共同的老师早就说过，只要找到你，我们就会轻松很多，所以，接下来的参观时间，就请跟随我，一起来看看这里的美妙之处吧！“
大头听到这，倒是感觉到了一丝释怀，就说：”真不愧是同一个老师教出的学生，都有点奇思妙想，还保留着一丝好奇，这就带去看看吧！“也别说，就当二人的脚步停在大门口的时候，大头就说：”果真如此，这就是以你们为首的人，对于当下所作出的选择，有点意思，只不过，我很好奇，在你们的团队当中，已经废除条理清晰，如同新云流水一般的操作流程，而换用了类似围绕共同主题，各自独立运作的集体，那么我问你，在这个集体里，谁是小当家，谁是解师傅，谁是雷恩。“
接头人就说：”这个吗，不好说，还是让你亲自体验一下吧！“也就是如此，大头就坐在工作台前，试图找寻这里的秘密，而一旁的工作人员就说：”你可以把你要表达的东西，以小人书的方式写下来，再在末尾的时候，添加实物，这也是一种定格动画。“大头听到这，再看看桌子上的东西，就有了灵感
